

¿Cómo se trabajan los celos en psicoterapia?
¿Cómo se trabajan los celos en psicoterapia? Exploramos los distintos tipos de celos (fóbico, obsesivo, paranoico y traumático), su impacto en los vínculos y estrategias terapéuticas para abordarlos. Un enfoque cercano y clínico, ideal para psicólogos que buscan herramientas para trabajar esta temática en consulta.


¿Qué pasa hoy con la felicidad?
¿Y si la felicidad fuera una inversión?
En tiempos de estrés y agotamiento emocional, hablar de felicidad es más urgente que nunca. Este artículo explora la resiliencia 2.0, el crecimiento postraumático y cómo pilares como el descanso, la autenticidad emocional y la generosidad pueden transformar la práctica clínica y el bienestar del terapeuta.


¿Cómo hacer un diagnóstico del adolescente dentro del Espectro Autista?
El diagnóstico del Espectro Autista en la adolescencia requiere sensibilidad clínica, mirada interdisciplinaria y escucha activa. En este artículo exploramos claves para identificar signos menos evidentes, diferenciarlos de los cambios propios de la etapa y ofrecer un acompañamiento ajustado, desde la supervisión clínica, al desarrollo emocional y social del adolescente.


La gestión del placer, ¿cómo trabajarlo en la consulta?
¿Cómo trabajar el placer en psicoterapia? Esta emoción, a menudo invisibilizada, puede ser tanto una fuente de vitalidad como un factor de riesgo cuando no se regula. En este artículo exploramos estrategias clínicas para acompañar a los consultantes en una gestión consciente y equilibrada del placer, transformándolo en un aliado para el bienestar y el crecimiento personal.


¿Cómo se llama esto que estoy pensando? O cómo funcionamos con sesgos cognitivos
Descubre cómo los sesgos cognitivos influyen en el pensamiento de tus consultantes y en tu práctica clínica. Este artículo explora sesgos como el de confirmación, ancla, efecto reflector y más, brindando herramientas para identificarlos y abordarlos en terapia. Un recurso clave en supervisión clínica para psicólogos que buscan mejorar la toma de decisiones terapéuticas y afinar su mirada profesional.


La rabia es un problema… ¿o no?
La rabia no es el problema: es una emoción útil, adaptativa y necesaria. Este artículo explora su función protectora, su poder para poner límites y su impacto en la salud mental. Conoce la diferencia entre rabia destructiva y constructiva, y accede a un ejercicio práctico para abordarla con autocompasión en el espacio terapéutico.


¿Para qué hablar de la muerte?
Hablar de la muerte nos permite enfrentarla con más naturalidad y herramientas. Evitarla genera tabúes que dificultan el duelo. Los psicólogos deben revisar sus creencias y emociones antes de acompañar estos procesos. Es clave ofrecer contención, psicoeducación y espacio para expresar el dolor. Honrar al fallecido, resignificar el llanto y recuperar rutinas ayuda a transitar el duelo de forma más saludable.


¿Cómo acompañar a un niño durante una situación de crisis?
Para acompañar a un niño en una crisis, es clave un adulto emocionalmente disponible que ofrezca contención, claridad y seguridad. Validar sus emociones, permanecer cerca, regular juntos y evitar sobreexposición al estrés ayuda en su recuperación. Tras la crisis, se recomienda retomar rutinas, procesar lo vivido con lenguaje sencillo y usar el juego como herramienta. No se necesita perfección, sino presencia y empatía.


¿Qué es el efecto de Verdad Ilusoria? Y cómo usarlo a favor de la terapia
El artículo explora el "efecto de verdad ilusoria", un sesgo cognitivo que nos lleva a creer como ciertas afirmaciones repetidas. En terapia, este fenómeno puede utilizarse para reforzar ideas útiles o modificar creencias limitantes. Se destaca la importancia de usar lo que el consultante trae a las sesiones, promoviendo cambios atribuidos internamente por la persona.


¿Conoces el Diálogo Estratégico? Parte II
En esta segunda parte del Diálogo Estratégico exploramos los pasos finales: evocar sensaciones, resumir para redefinir y prescribir como descubrimiento conjunto. Herramientas clave para potenciar el cambio terapéutico y reducir la resistencia en sesión.
























